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资助允许创建医学人文研究

2023年3月29日
SHSU媒体联系人: Mikah博伊德

萨姆·休斯顿州立大学历史系最近获得了美国国家人文基金会总额为149美元的资助,992. 本系很高兴能获得这笔资金,并通过开设辅修课程来建立医学人文学科项目.

苏格兰人比勒, 历史系的医学历史学家, 将她的研究领域描述为一个跨学科的领域,结合了人文社会科学、自然科学和医学的观点来探索背景, 医学和保健方面的经验和关键概念问题.  苏格兰人比勒

Buehler领导了获得赠款资金的工作,他很高兴看到该项目得到了所需的支持,经得起时间的考验.

“资金可能会枯竭,如果你没有资源来组织像演讲系列这样的活动, 它很容易消失,比勒说. “然而,当你遇到那些制度结构上的变化,比如开设辅修课程或新课程, 这些都是确保它持久的东西,不局限于某个特定的个人或群体,而是比我们更持久,对校园产生更深远的影响.”

除了开设医学人文辅修课程之外, 这笔拨款使该系开发了五门新课程和四门跨学科课程, 扩展扬声器系列, 主持医学人文学科领军人物会议,奖励本科生和研究生的研究成果.

通过提供新课程和跨学科课程, 比勒希望能接触到系外的学生,向那些学习STEM课程和医学课程的学生展示医学和文科是如何交叉的.

“医疗保健具有社会, 文化和政治方面, 因此,医学人文有助于弥合生物医学科学和临床知识与健康文化方面之间的差距,比勒说. “它揭示了社会和政治结构塑造疾病和残疾经历的方式,甚至决定了谁能获得医疗保健以及他们会得到什么样的结果.”

Buehler还指出,新增加的内容与大学的战略重点相一致,例如通过他们的演讲系列来提升大学的声誉,这些演讲系列将邀请知名嘉宾,并为学生提供与这些专业人士接触的机会,以实现成功的职业发展. 她解释说,当学生学习如何通过社会和历史的视角来审视复杂的医疗状况时,大学也将能够更好地为国家服务. 

“在过去的5到10年里,医学院一直相信学习医疗保健的文化和政治方面的好处,比勒说. 美国医学院协会明确表示,“通过在整个医学教育中整合艺术和人文学科。, 实习生和医生可以学习成为更好的观察者, 口译员和建立同理心, 沟通, teamwork, 技能和更多,“所以医学院正在寻找具备这些技能的人.”

感谢NEH的资助, 比勒和她历史系的同事们正在为即将到来的系列演讲做准备, 活动将在4月和5月举行.

作为NEH支持大学校园人文学科倡议的目标的一部分,这所大学是德克萨斯州14个获得资助的项目之一, 保护研究, 创新数字资源和文化机构基础设施项目.

Any views, findings, 结论, 或本文中提出的建议, 不一定代表国家人文基金会的成员.

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